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文章来源:嘉兴家教网www.0573yyjj.com
文章作者:嘉兴家教中心
编辑时间:2011-12-18

尊敬的各位领导:

  下午好!我是我校语文教研组组长。很惭愧,在各位领导面前,我们教研组拿不出翔实的材料,丰硕的成果,但作为一名语文组的牵头人,我想说的是,我们语文组的每个成员都在努力着,齐心协力,迈出的步子不大,却很坚实,取得的成绩不骄人,却也凝聚了每个人的汗滴。所以我把汇报题目定为《小团体 小步子 小成绩 小欣喜》。

  本学期,我们教研组组内确立了两个小课题:一是“本色教学,高效课堂”,另一个是“如何有效开展作文教学”。

  围绕着“本色教学,高效课堂”,我组组织了两轮互听互评活动,听课前确定要求组内教师不追求表面形式的轰轰烈烈,立足一个“实”字,凸显一个“效”字,课后全员参与评课,不断反思,不断积累。第二轮听课改变了第一轮听课每周一位教师讲课的拉锯战形式,两天内听完组内六位老师的课,并采用竞赛赋分的形式,让每一位教师客观评价自己和他人的讲课水平,取长补短,共同进步。

  作文教学一直是语文教学的重中之重,“有效开展作文教学”也是一个长提不衰的话题。我校语文教师并没有把这句话仅仅停留在口号上,而是落实在行动中。为了带动本组成员上好作文课,本人在两轮听课中都回避了讲课本,而是精心准备了两节作文课《带着镣铐跳舞》、《细节描写显神韵》,下一段时间,经我们全组成员讨论决定,三个年级的作文教学将按“审题立意—精选素材---精巧构思—语言创新---巧拟标题----装点凤头---修饰豹尾”六个环节有计划、有目的地开展。

  语文教师应该以书为师,这是教师素养的体现,也是客观发展的要求。教研活动中,我组教师学习了窦桂梅的文章《读书,我们必须的生活》,积极倡导教师读书,丰厚自己的精神底子,还大力提倡学生读书,除了新课标规定的10本经典外,下学期我们打算推荐给学生《傅雷家书》、《一个王朝的背影》、《毛泽东诗词》三本书,让学生在读书中静听自己成长的拔节声。

  谈到成绩,无形的成绩融于我们平时忙碌琐碎的工作中,有形的成绩是期中七八年级名列前茅的成绩,县优质课评比中本人《清塘荷韵》一课颇受外校评委好评,杨杰老师论文《激情导入,收获满堂》获县一等奖,本人论文《教人读书,教人做人》获市二等奖。

  语文是充满诗意的学科,我们大中语文组全体教师将以无限的激情书写出无限的诗意。

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