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家长怎样有效的关注孩子的学习
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文章作者:嘉兴家教中心
编辑时间:2011-12-2

  家长有效的关注孩子的学习,首先提到的是有效的关注,也就是说对孩子关注的有效性,孩子的学习家长都很关注,怎么样做才能做到有效关注呢?

  首先,大家可以想一想,我们关注孩子学习方面的什么?是成绩?内容?学习态度?方法?习惯?还有,孩子在学习过程中遇到的都是什么问题,这些问题为什么而存在,我们家长又是如何看待这些问题,又是如何的去处理这些问题呢?这些也都是很多家长关注的,在这里我先要送个大家几句话:“有效的关系孩子的学习,激发孩子的学习动机,培养孩子的学习能力,然后让孩子不断的坚持养成习惯,就是胜利。”

  有效的关注孩子的学习,作为家长首先要做的就是转变传统的教育观念,要正确的看待孩子的学习,一方面要擅于引导,另一方面要对孩子有信心,还有最重要的就是认清孩子学习问题的根源。孩子成绩差,孩子不爱写作业,孩子做作业拖拖拉拉,这些都是家长非常关注的,很多家长普遍认为,孩子笨,孩子懒,当然这些都是些表面现象,孩子为什么懒,为什么笨,深层次的原因是什么呢?可能有些孩子也会反驳:不是我不学,我也学了,就是学不懂,学的累!最后学不进去了!就像是厌食症。孩子厌学了!甚至孩子毕业以后看到英语或者数学,还会有反应,脑袋痛!(毕业就后,同学高兴了,哎呀!太好了,可算不用学英语了!)其实这些都是什么呢?难道仅仅是一个学习态度的问题吗?我们可以想想有哪些因素影响孩子的学习,或者说可以促进孩子的学习呢!在这里我先简单的和大家说说影响学习的六个层次。

  其中,由表及里,最外层的是大的环境,社会,学校等等,在这里不做讨论,第二层次呢,是小环境,家庭环境。家庭氛围,家长有没有给孩子提供一个舒适的学习环境,(孩子学习的是偶,作为家长,你在干什么,做什么,是作为榜样让孩子学习,还是无意中影响孩子的学习)还有就是对孩子的学习,是一种什么态度,有什么样的期待,给孩子的压力是否适中,是鼓励多还是指责多,面对孩子的成绩是失望还是有信心。这些潜移默化中都会对孩子的学习有很大的影响的。

  第三层次,具体的学习内容,难易程度是否适合孩子现阶段的学习。

  第四层次,度的问题。孩子的学习频率,学习节奏,身心疲劳程度。

  第五层次,孩子本身的学习动机和学习能力,还有态度,这方面是很重要的,是事情的内因。很多人也都认为这里是关键,其实最为核心的是第六层次,那就是孩子的内心感受,学习时有没有得到满足感,愉悦感,成就感,是否从中体验到快乐,也只有从中体会到快乐,孩子才会有更多的热情去学习,才能克服困难,孜孜不倦的去学习,不要说孩子懒,其实孩子一点都不懒,只所以懒是因为他没有从学习中体验到快乐,没有得到那种满足感,其实不论是孩子,还是成人,做任何的事情都是这样的,人没有无缘无故的去做什么事情,只所以去做,肯定里面有利在,肯定要满足自己的某种需求,孩子也是一样,要说懒,孩子玩的时候怎么不懒,上网打游戏怎么不懒!上网打游戏是很枯燥啊!……因为孩子能在游戏里找到乐趣,同时也是拿游戏来弥补现实生活中得不到的,从心理学角度来说,属于一种自我防御机制,那么如果我们家长能够让孩子在学习的过程中体验到快乐,得到满足感,成就感,你还用逼着孩子硬学吗?

  这就需要家长要转变传统的教育观念,为什么学习就得是枯燥的,乏味的,为什么我们不能让学习成为一件很快乐的事情呢!

  让孩子在快乐中学习,让孩子享受学习,快乐学习!不要一提到学习,就脑袋痛,其实有想快乐学习也不难,首先第一步,就是要激发孩子内心强烈的学习欲望,让孩子体验到学习的乐趣,然后对学习产生兴趣,这样往后再关注孩子学习就容易多了。(寻找学习的用途,寻找学习的快乐(让学习和快乐做一个正向的链接),勾画出美好的外来,激发孩子的学习欲望)……

  利用孩子的好奇心。面对孩子的一些问题,要引导孩子自己去寻找问题的答案,当孩子找到问题的答案时,要及时的给予肯定,这样在孩子的心理必然会产生一种成就感,而这种成就感也更能够推动着孩子主动的去探索,主动的去学习,当孩子实在找不到答案的时候,怎么办?可以适当的启发他,给他一点小提示。

  虽然说提倡快乐学习,但学习本身也属于一件苦差事,不可能顺风顺水的,当孩子在学习上遭遇挫折,遭遇失败的时候家长又该做呢?

  曾经有一位三好学生的故事可以借鉴,当孩子在一次考试中不幸考了个倒数第一,当母亲得知孩子成绩的时候并没有责骂孩子,反而对孩子说了句话,说呢,现在正是你进步的时候,你反败为胜的时候到了,孩子就楞了,母亲怎么没有责骂自己呢,很奇怪啊!一般情况,孩子成绩考成这样,责骂孩子也是正常的,这一点很奇怪啊!母亲又补充了一句,你现在已经是倒数第一了,在倒能倒哪去,只要你下点功夫,肯努力,肯定会有明显的进步的,真的,妈相信你。说到这里,孩子哭了,然后就会屋学习,从此以后学习成绩直线上升,后来在期末考试考了个前五名!并且在第二年荣获市三好学生!想一想,如果当时这位孩子母亲没有这样的引导孩子,而是责骂孩子,骂孩子无能,骂孩子没用,那么孩子也就真的不行了。

  也就是说呢:作为家长,要多表扬,少批评。要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会,光知道玩”,本是恨铁不成钢,却不知好钢已在批评中钝化了,日久天长孩子总觉得自已很差,总有错,在学习中有压抑感,于是厌恶学习。如果孩子是真的做错了,当然也要给予批评,让孩子明白大人为什么要批评他,让他明白道理。

  另外呢,我们也可以在生活实践中培养孩子的学习兴趣。刚才说了好奇心是孩子的天性,曾经有位孩子的家长问过我这样的问题,其实呢,也不能说是问题,说:她的孩子现在也就三岁左右,平时很喜欢玩文具,不光是玩,还破坏,一点都不知道精新,不管是什么玩具,到他的手里用不了几天,准坏!然后我就问了,比如是一辆车的玩具,他的玩的什么是不是反复的摆弄,然后想是在研究什么一样,最后想方设法把这辆车给拆了,她说:对,是这么回事。孩子也太淘了吧!我说:这并不是一件坏事,他是在研究和琢磨着这个车为什么在地上能开起来,这也是一种学习。曾经有位搞儿童教育的老师说过:为了孩子的成长,让他拆去吧,卸去吧!这样能够发展孩子的想象力,创造力,和学习力。

  当然孩子这样的行为家长也大可以去利用,我认识一个机械设计的师傅,他在小的时候也喜欢玩一些小东西,拆卸一些小玩具,他说他拆这些东西都很容易,可是一组装就组装不上,很头痛,又一次就问他父亲,这个东西怎么样才能组装上啊!父亲说啊,孩子,要做这个东西装上,你需要有一定的物理方面的知识,你还需要学习,我相信通过你的努力,不但能把零碎的东西重新的组装上,而且也能够直接去设计这些东西!最后呢,通过他不懈的努力成为了一家企业的高级工程师!看,有的时候就是这么简单,就这样一个工程师被这位父亲的一句培养出来了!

  再比如一些孩子喜欢听故事,在给孩子讲故事的时候,不要把故事讲完,而是讲到一半的时候,让孩子展开自己的丰富的想象力,续编故事结尾。

  兴趣有了,下一步我们家长就应该趁热打铁,在兴趣的基础上不断的培养孩子的学习习惯,让孩子坚持学习,树立终身学习的观念,一般呢,一种习惯的养成需要21天,那么要克服一些坏习惯也是需要21天一个周期的去做,一般来说,坚持2到3个周期,孩子的新习惯就可以取代旧习惯,作为家长也要以身作则,自己也要学习,在家里要创造出一个良好的学习氛围,也一定要让孩子养成按时完成作业,当堂课当堂消化的好习惯,有家长问,孩子写作业拖拖拉拉怎么办,那么好,克服坏习惯用减法,坚持一个周期21天,2到3个周期,完全克服,怎么用减法呢,如孩子坐不住,写作业拖拖拉拉是正常现象。社区一位细心的妈妈观察写作业的儿子,一会喝水,一会撒尿,不到一小时出来四五次。这位妈妈看在眼里却没有急于求成,而是在第二天孩子写作业前给孩子提了个建议:坐下前把该办的事办好,我看你写作业时出来3次完全可以。孩子在妈妈的鼓励下果真少出去一次;过几天妈妈又提议再减少一次,孩子又轻松做到了。父母的要求依次递减,直到孩子可以集中精力把作业写完,既帮孩子克服了不良习惯,更重要的是保护了孩子的自信心。好习惯的养成不在一朝一夕,贵在长久坚持。

  当然在建立良好学习习惯的过程中很可能会语带一些小挫折,这时我们家长要做的就是及时发现,及时处理,并能让孩子在这个过程中掌握一些行之有效的学习方法,学习技巧,学习策略,也就是说让孩子学会学习,因为学习本身是种能力,如:记忆方法,思维方法,解题技巧,等等。(推荐《记忆宫殿》,《思维导图》)。

  三遍读书法:粗读,细读,精读。

  也就是说有效的关注孩子的学习,需要做的就是,在学习中满足孩子的成就感,愉悦感,幸福感。激发孩子的学习兴趣,养成良好的学习习惯,学会学习,掌握学习方法,不断提高孩子的学习能力,从而提高学习效率。这样呢,孩子就能更好更有效的去学习!

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