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回忆学英语的经历
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文章作者:嘉兴家教中心
编辑时间:2012-7-21

今天去上班开车时听广播,是英国BBC的国际新闻。英式英语使我想起了在国内中学学英语,也是学英式英语的。就不由回忆起自己学英语的经历和教训,希望对学英语的人有点启发,少走弯路。

 

我在山区长大,初一才开始学英语。记得初一的英语老师还是刚从惠州师范大专毕业的女老师,挺漂亮的。初一我们从字母学起,可能是比较简单,大家英语都不错。初二开始学习成绩就有差距了。我发现自己英语学习有问题,初三英语我只能得个及格,是所有科目中最差的,自己偷偷地哭了。那时侯我的目标就是上大学,我知道考大学不能偏科,对英语还是很重视的,可能是我的方法不对,还是我对外语毫无天分,尽管我想努力提高,但是就是不得法。英语成绩保持在及格以上一点的边缘。从小到大,我都认为学习只要努力,一定能学好,但不知道为什么英语这科就不灵。 可以说英语就是我中学阶段的心病,也影响了我很长一段时间的自信心,同时对英语学得好的人就多一份佩服。幸好,高考各科英语虽然还是最低分的,但总算是没有影响考取第一志愿。读大学后,按成绩分班,我在慢班,四级是通过了,六级却是考了几次也没有过,每次都是差一两分(毕业多年后再去考六级,才发现听力一半是托福的原题,那次轻松过了)。大学毕业工作后一年,和单位同事去九寨沟旅游,在湖畔遇见老外,用英文打招呼就再也说不出其他句子,才发现自己英文学了八年却什么也用不上。这八年期间,学的基本上都是哑巴英语,没有听力训练,没有口语课,连老师带读都很少,更没有看过一本英文原著(哪怕是儿童故事)。就是最简单的英语单词,对我耳朵来说还是陌生的,要从耳朵到大脑,再翻译成中文,反应很慢。所以当我第一次去考托福,听力错了一半。

 

听力

后来我辞职去新东方学校进修英语。新东方学校那时小有名气,俞鸣洪是我们托福作文老师。听力提高没有捷径,就是用旧题,反复听和写,极大缩短大脑中英文相互翻译的过程,最后能听到英文句子马上明白意思。托福的听力大都是校园生活学生生活的日常对话。也是很好的口语教材。

 

语法

我的一个同学推荐了《中学生语法》,果然仔细读了一遍,基本上英语语法知识点都涵盖了。那时除了托福考语法,考研究生商学院的GMAT,也要考语法。语法对后来写作十分有帮助。即使是英语是母语的人,能准确使用语法都是不容易的。

 

阅读

阅读可能有技巧。我觉得阅读的瓶颈是单词量。等背了很多单词(甚至字典),考完GRE,回去考托福,就阅读变得很简单。等我背大量单词时才知道英语中存在大量前缀词根等,和汉语一样,有时候能看单词猜到八分意思。新东方教我们的方法就是每天过目大量单词,每天都重复,特别是记不住的反复多看,而不拘泥于记住某些单词,道理很简单,天天都见,不愁记不住。考过了GRE或者GMAT,大家对英文的课本书籍阅读应该没有太大问题。当然,背单词是笨办法,却能在短期认识大量单词,当然忘记得也快。若说更好的办法是在阅读中了解单词的用法,也容易记住。

 

英文关过了,心中的障碍也消除了。回想为什么中学学英语不成功,原因可能是除了哑巴英文的教学方法,自己学习方法也不对,也觉得英语很枯燥乏味,在现实应用不大,没有真正下功夫。而且我们那时学习都是花很多时间学习语法,忽略了对语言的应用(口语),学习材料也是比较单一的。其实学语言应该是生动的有趣的,沟通才是目的,小娃娃不会语法单凭几个词语也能和大人做简单沟通。学语言应该是听说先行,单词和语法在后。我们以前的英语教育却是顺序颠倒了,这也可能是很多人学习效果不佳的原因。还有学语言是越小越好,我们从初中才开始学,有点晚。

 

从出国考试中提高英语,不是理想的学习方式,但这就是我的英语学习经验。在读研究生时,教授们能体谅我是外国人,他们说他们的中文一定比我的英文差多了。毕业论文也会帮我改语法句式。我发现那些在国内读英文专业的中国学生到美国一般都转了专业,他们比其他中国学生的还是有语言的优势的,比如他们的口语更流利,有些人几乎没有中国口音。我还发现年纪小的中国留学生的英文相对更流利更好。

 

刚来美国,我特别不习惯和人在电话上讲英文,怕交流不清楚,而更习惯和人面对面交谈。如今来美国11年,平时工作日常交流写东西看电影基本上没有问题,当然听电话也没问题了。但是有时候当美国人说俚语,说笑话,或者提到某些典故,某首老歌,我依然是一脸茫然。现在有了女儿,重心转为如何教女儿说好中文,平时上下班会收听美国公共广播的新闻。但英文电视就少看了。先生有时候提醒我,“你的英文退步了!”的确,语言就是多用才进步,不用就要退步的。

 

后记:现在国内孩子从幼儿园就开始学英语了。而且小城市也有外教,据说从小学就有奥英班。书店里到处都有中英文的儿童图画和电影。相反美国要到高中才让孩子选修外语。外语学习应该早,实在不理解为什么美国如此不重视外语。也许还是大国自傲心理。


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